Det er vigtigt for medarbejderne at henvende sig til deres stuer med et børnecentreret mindset for at skabe et positivt og effektivt læringsmiljø. En måde at gøre dette på er ved at tænke som et lille barn.
Børn er naturligvis nysgerrige og ivrige efter at lære om ting omkring dem. De eksperimenterer konstant og opdager nye ting gennem leg og udforskning. Som medarbejdere kan denne naturlige nysgerrighed udnyttes ved at skabe en stue, der har mulighed for praktiske læringsmuligheder og klar til gå på opdagelse og lave eksperimenter.
Opret en række forskellige områder på stuen
En måde at gøre dette på er ved at skabe en række forskellige læringsområder på stuen. Disse områder kan omfatte områder for kunst, videnskab, læsning og matematik. Hvert område bør være velassorteret med materialer, der passer til børnenes alder og udviklingsniveau. For eksempel kan området med kunst omfatte maling, lim og sakse, mens området med videnskab kan have et mikroskop og forstørrelsesglas.
Lav en stue, der er både tryg og stimulerende
En anden måde at tænke som et lille barn, er at lave en stue, der er både tryg og stimulerende. Børn udvikler stadig deres grov- og finmotorik, så det er vigtigt at have en stue, der er fri for farer, så de ikke snubler eller vælter. Det er også vigtigt at der er alderssvarende legetøj og aktiviteter, der giver børn mulighed for at bevæge sig og udforske ting. Det betyder også, at man skal passe på stuens fysiske rum og sørge for, at området er sikkert, rent og behageligt for børnene
Leg i læring
En af tingene ved at tænke som et lille barn er at være opmærksom på legens betydning for læring. Børn lærer gennem leg, og derfor er det vigtigt at give børnene god tid til fri leg i løbet af dagen. Dette kan omfatte ting som påklædning, bygning med klodser og leg med biler og dukker. Det er ikke kun vigtigt at levere materialer og ressourcer til leg, men også at give børn mulighed for at interagere med hinanden og voksne, hvilket vil hjælpe dem med at udvikle sociale færdigheder og relationer.
Anerkend mangfoldigheden af børn
Endelig er det vigtigt at anerkende mangfoldigheden af børn. Hvert barn er unikt og har forskellige behov, og derfor er det vigtigt at skabe en stue, der passer til alle børn. Dette inkluderer at være opmærksom på forskellige kulturelle baggrunde, sprog og evner. Det betyder også at have et åbent sind og være villig til at tilpasse sine undervisningsmetoder, så de opfylder behovene hos alle børn.
Afslutningsvis betyder det at tænke som et lille barn er at skabe et læringsmiljø, der er rigt på praktiske læringsmuligheder samtidigt med det er sikkert og stimulerende, legebaseret og tilpasset til alle børn. Ved at gribe læringen an på denne måde kan vi udnytte den naturlige nysgerrighed efter at lære, og skabe en positiv og effektiv læringsoplevelse for hvert barn.
